ASPEK PERKEMBANGAN FISIK PESERTA DIDIK

JURNAL

“ASPEK PERKEMBANGAN FISIK PESERTA DIDIK”

Untuk Memenuhi Tugas Perkenaan Belajar

Yang Dibina Oleh : Bpk. Nur Widodo

Disusun Oleh Kelompok 13 :

Yeni Widayati                         (201210070311142)

Suci Rahmadiningtyas           (201210070311168)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2012

Kelompok yang Presentasi : Kelompok II
Nama Anggota Kelompok II :

1. Genius Anggara P         (201210070311143)

2. Tiara Cahyaning P.U    (201210070311164)

3. Nindi Nazula F.            (201210070311170)

ASPEK PERKEMBANGAN FISIK PESERTA DIDIK

Ringksan Materi

A.      Pengertian Perkembangan Fisik

Perkembangan fisik atau pertumbuhan biologis (biological growth) merupakan salah satu aspek penting dari perkembanagan individu. Perkembangan fisik meliputi perubahan-perubahan dalam tubuh (pertumbuhan otak, system syaraf dan lain-lain), dan perubahan dalam cara-cara individu dalam menggunakan tubuhnya (perkembangan keterampilan motorik), serta perubahan dalam kemampuan fisik (penurunan fungsi jantung, penglihatan dan sebagainya).

B.    Ciri-ciri Pertumbuhan Sejak Lahir Hingga Lanjut Usia

1.  Dalam Kandungan

Tahap awal perkembangan manusia diawali dengan peristiwa pertemuan/peleburan sel sperma dengan sel ovum yang dikenal dengan peristiwa fertilisasi. Fertilisasi akan menghasilkan sel individu baru yang disebut dengan zygote dan akan melakukan pembelahan diri/pembelahan sel (cleavage) menuju pertumbuhan dan perkembangan menjadi embrio. Tahapan pertumbuhan dan perkembangan embrio dibedakan menjadi 2 tahap yaitu, fase embrionik yang terbagi 3 tahap yaitu, morula,blastula,dan grastula.

2.  Bayi

·           Jenis Kelamin

       Berdasarkan jenis kelaminnya di bedakan berdasarkan laki-laki dan perempuan

·           Berat Lahir

       Berat bayi yang baru lahir biasanya antara 2,5 hingga 3 kg (2500-3000 gram) dengan panjang 48 cm - 54 cm. Umumnya bayi akan kehilangan berat badan pada beberapa hari pertama, tapi akan segera bertambah beratnya dalam waktu 10 hari setelah lahir.

·           Warna Kuning

  25-30 % bayi berwarna kuning pada sekitar tiga hari pertama kelahirannya yang terkait dengan kadar bilirubin dalam darahnya. Bila gerakan bayi masih aktif, masih menyusu dengan kuat, ibu tidak perlu khawatir karena hal ini adalah hal yang normal.

·           Kulit

       Warna kulit bayi yang semula berwarna abu-abu atau kebiruan pada saat baru lahir, secara perlahan akan berubah menjadi kemerahan.

·           Tali Pusat

       Tali pusat pada bayi secara perlahan akan menyusut, kering dan berubah warna menjadi hitam. Biasanya tali pusat akan lepas dalam 5-10 hari.

·           Kerak Kepala

       Pada beberapa bayi biasanya terdapat kerak dan lapisan berminyak yang menutupi seluruh permukaan kulit kepala (cradle cap).

·           Rambut

  Bila bayi ibu tidak memiliki rambut lebat saat lahir, jangan khawatir karena hal ini normal saja.

·           Daerah-Daerah lembut

       Ubun-ubun bayi (fontanel) terdapat di atas dan di belakang kepala bayi, serta dilindungi oleh selaput kuat serta tebal.

3.  Anak-anak

Pertumbuhan fisik pada anak-aak terdiri dari tinggi dan berat badan serta proporsi dan bentuk tubuh.

4.  Remaja

           Pertumbuhan fisik pada remaja di pengaruhi oleh pubertas yang dialami cirri fisiknya dibedakan atas jenis kelamin.

5.  Dewasa

Pada periode dewasa awal, penampilan, kekuatan dan kesehatan fisik mencapai puncaknya dan masih dalam periode ini terjadi penurunan.

Adapun tanya jawab dari hasil diskusi tentang aspek perkembangan peserta didik, yaitu sebagai berikiut :

1.        Penanya     : Dwi Ridho Cahyo P (153)

Ø  Pertanyaan : Aspek fisik dari peserta didik dan klasifikasi tingkat pendidikan,fisik apa berpengaruh pada klasifikasi tingkat pendidikan? Kenapa dipakai lalu apa alasan mengapa aspek fisik jadi patokan?

Ø  Jawaban    : Iya sebab kalau tidak diklasifikasikan nanti kita (mahasiswa) disamakan dengan anak sd, fisik harus seuai dengan pelajaran yang di beri./peserta didik yang lain.

2.        Penanya     : Henik Kurniwati (141)

Ø  Pertanyaan : Mengenai aspek perkembangan fisik, fisik orang yang tidak lengkap itu tempat pembelajarannya disamakan/dibedakan?

Ø  Jawaban   : Harus di bedakan karena mengganggu orang itu sendiri dan bisa jadi mengganggu temannya.

3.        Penanya     : Nayla Berliana N (171)

Ø  Pertanyaan : Perbedaan antara remaja dengan dewasa secara teori telah di jelaskan akan tetapi apakah teori tersebut sudah pasti benar? Bagaimana cara kita membedakan antara dewasa dengan remaja itu bagaimana?

Ø  Jawaban  :  Teori belum tentu benar,karena ada juga penyimpanga fisik perbedaannya di lihat di slide.

Kesimpulan

1.        Pertumbuhan merupakan perubahan alamiah secara kuantitatif pada segi jasmaniah atau fisik dan atau menunjukkan kepada suatu fungsi tertentu yang baru (yang tadinya belum tampak) dari organisme atau individu

2.        Perkembangan fisik peserta didik dapat dilihat dari berbagai faktor yang menjadi implikasi bagi perkembangan dan pertumbuhan fisik peserta didik.Seperti, keadaan berat dan tinggi badan, masa pubertas, perubahan fisik, proporsi tubuh, kematangan seksual, perkembangan motorik.

3.        Faktor-faktor tersebut merupakan pengaruh besar bagi perkembangan dan pertumbuhan fisik peserta didik seperti keadaan berat dan tinggi badan pada anak usia sekolah merupakan penanda bahwa seorang peserta didik mengalami perubahan pada keadaan badanny seperti bertambahnya kekuatan otot, dan lengan dan kaki menjadi lebih panjang.

4.         Pada masa pubertas, seorang anak mengalami perubahan besar dan dramatis dalam hidupnya, baik dalam pertumbuhan/perkembangan fisik, kognitif, maupun dalam perkembangan psikososial anak.

5.        Perbedaan antara remaja dengan dewasa secara teori terletak pada pandangan serta sikap dari seorang peserta didik tersebut.

6.        Untuk seseorang yang memiliki isik yang kurang bagus atau tidak normal, biasanya terdapat sekolah khusus untuk dia mengenyam pendidikan.